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‘亚博app’金堂特校开展新学期培智部首次“单元主题教学”教研活动
发布时间:2021-03-28 15:30
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本文摘要:为提升 培智部教学品质、教师的文化教育教学水准,提高老师系统化发展趋势,完善基本考核制度,金堂县幼儿教育院校(下列全名金堂特校)于2月26日大力开展了学期开始培智部第一次单元主题教学教学活动。0HT此次教科研依据培智部学生状况,采行排序进行、集中化于讨论的方式,根据学生的各有不同发展趋势状况、目前基本、学习能力及其最近发展区,将培智B、D班老师为一组,C、E、F、G班老师为一组,排序进行,集中化于讨论。

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为提升 培智部教学品质、教师的文化教育教学水准,提高老师系统化发展趋势,完善基本考核制度,金堂县幼儿教育院校(下列全名金堂特校)于2月26日大力开展了学期开始培智部第一次单元主题教学教学活动。0HT此次教科研依据培智部学生状况,采行排序进行、集中化于讨论的方式,根据学生的各有不同发展趋势状况、目前基本、学习能力及其最近发展区,将培智B、D班老师为一组,C、E、F、G班老师为一组,排序进行,集中化于讨论。0HT0HT陈国蓉负责人共享资源单元主题设想和好点子0HT教务部负责人陈国蓉向老师们实际了本学年教科研工作重点,目地研究培智部主题单元教学,另外向老师们共享资源了她对主题教学的可行性分析好点子及深刻的印象逻辑思维,对全体人员教师明确指出期待,期待老师们必须在主题教学下深思熟虑适合班级的主题教学內容,认真完成每一节课,在团体聪慧中进一步提高自身的教学水准,为培智部学期开始的新的征程打破了精彩纷呈的帷幕。

0HT0HT工作组团体理清当期单元主题0HT老师们全力在排序大会上为主题教学出谋划策、集思广益,协同理清本学年的主题。两组员都以浙江省出版社出版培智院校整合性教材内容《幸福生活》为参考,结合班级学生状况制定了单元主题方案。

0HT此次讨论会,培智部教导主任及每科任课老师吸取上一学年的教学工作经验,在制定教学內容及总体目标时,协同理清,既要吸取别的版本号教材内容的优秀之处,又要体现院校培智学生的独特性,将校本內容带到在其中。因而去其糟粕,取其精华,体现出有教学的一致性。

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另外在选择单元主题时,偏重于接近生活,让单元主题更加偏向生活,接近生活具体,提高小孩的日常生活适应力,最终带到社会发展。0HTB、D高段2个班共同商定三月主题为《我的穿著》、4月《购物场所》、五月《礼貌待人》、6月《我爱人梳洗》,紧密结合学生具体,让小朋友们在各主题下必须适应能力社会发展,每科教师再作依据学生具体特定符合学生发展趋势的教学內容。0HTC、E、F、G班日常生活语文课三月主题为《自我介绍》、4月《公园真为美丽》、五月《好习惯》、6月《了解大大自然》,生活数学也重点围绕主题制定了详细的单元方案,如三月为掌握数字1、2、3,得数是2的加法等。0HT确信在大伙儿的博采众长、团结奋进下,金堂特校培智部主题单元教学将打造的确实际意义上的合理地课堂教学,为提高培智学生快乐成长,教师专业发展趋势奠下基本。


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